行走的思政课（二十五） | 会计学院青春“乡”约·振兴有我赴十堰市竹山县磨滩村社会实践团

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，引导和帮助广大青年学生在社会大课堂中受教育、长才干、作贡献，校团委根据团中央、团省委“大学生暑期社会实践”的工作要求和学校整体工作部署，以“上好行走的思政课和一线的专业课，让青春为中国式现代化挺膺担当”为主题，按照“提高站位、突出主题、立足实际、就近就便、严格管理、确保安全、创新载体、务实求效”的原则，采取“主题实践+返家乡社会实践+自主实践”相结合的方式进行活动组织，内容涵盖爱国主义教育、中华文化传承、助力科技创新、促进乡村振兴、服务基层群众、民族团结实践等11个方面，聚焦学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，引领我校青年学生在社会大课堂中了解国情、增加阅历、磨炼意志。

校团委于6月制定了详细的工作方案，统一定制服装、旗帜、标识，多渠道发布信息，学校党政高度重视社会实践工作，积极搭建平台，加大政策支持，专门划拨了2024年社会实践教师专项补助，鼓励专职教师、辅导员深入实践地，发挥专业优势和科研优势，遴选优秀学生，组建研究型、竞赛型、服务型团队，形成教学相长的良性局面。切实推动我校“大思政课”建设，让思政课“行走”起来。

会计学院青春“乡”约·振兴有我赴十堰市竹山县磨滩村社会实践团

团队指导老师：陈兵、谢剑玲、刘玥、艾丽亚

团队学生负责人：黄谭康

团队成员：许瑞军、王悦莹、陈锦如、刘思瑶、张帆、胡彬、朱玥婷、邓文林、李虹莹、余宝珍、朱诗雨、柯丹妮、夏姝妍、杨若愚、李霜明

实践地点：湖北省十堰市竹山县上庸镇、湖北省黄冈市罗田县

实践时间：2024年7月5日—7月20日，8月3日—8月7日

实践内容

为深入学习贯彻习近平总书记关于“乡村振兴”工作的重要论述，贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，湖北大学知行学院会计学院青春“乡”约·振兴有我社会实践团于2024年7月初前往湖北省十堰市竹山县上庸镇磨滩村和黄冈市罗田县开展社会实践活动。实践团围绕乡村振兴五个方面，以六个一为主线，旨在让成员们深入田间地头，了解摘帽地区的发展情况，传播濒临失传的非遗文化等。用自己的专业知识结合当地实际情况，推动先进理念在农村传播，促进城乡融合发展，为乡村振兴贡献自己的青春力量。

团队活动

7月6日，“青春‘乡’约·振兴有我”暑期社会实践团赴十堰市竹山县上庸镇磨滩村开展暑期“三下乡”志愿服务活动。志愿者们在村内安幼孝老中心为当地留守儿童开设暑期托管课堂并顺利完成开班仪式，在后续持续开展安全教育、作业辅导、体育锻炼等系列活动。让他们在快乐中学习，在学习中收获成长。湖大知行多年驻点帮扶磨滩村，认真贯彻落实乡村振兴帮扶各项工作，充分发挥高校教育优势，助力乡村振兴走深走实。

美丽夏日艺术支教

七月八日

7月8日，为促进“德育，智育，体育，美育有机融合，提高学生综合素质。实践团与上庸镇中心学校共同联手开展艺术支教暨“美丽夏日”活动。此次支教采取艺术教育的形式，以诗歌朗诵，歌唱祖国为主，还包括宣讲红色党史故事和高校魅力等。激发了学生们浓厚的民族情怀和学习动力，此外，两名竹山籍志愿者热情分享大学生活，鼓励孩子们通过努力学习走出大山，丰富自我。整体活动获得了全体师生一致的认可赞扬，志愿者们在用行动为孩子们种下对未来的憧憬之梦的同时也进一步提高了自己的综合素质能力！

数学思维训练课

8月3日，实践团在竹山县上庸镇磨滩村开展数学思维训练课，由实践团指导老师陈兵授课。通过生动例题如父子年龄关系等，激发学生兴趣，传授逻辑思维与代数方法，使复杂问题迎刃而解。活动还涵盖班级补助、年龄比例等题，提升学生思维与创新能力。此活动获高度评价，不仅传授知识，更启迪思维，助力乡村振兴。未来，会计学院将持续发挥教育优势，深化社会实践，为乡村发展贡献力量。

为了积极响应国家关于关爱留守儿童的号召，8月4日，志愿者们在村内安幼孝老中心对留守儿童进行作业辅导，帮助留守儿童完成暑期作业。在辅导过程中，志愿者们简单测试了孩子们的学习基础，并关注孩子们作业的完成情况再针对他们在写作业时所遇到的问题进行指导、讲解难题、给孩子们分享好的学习方法、培养他们的学习兴趣。在未来，实践团将继续开展类似的活动，让更多的人关注到留守儿童这个特殊的群体，为更多的留守儿童带去希望和关爱。

7月7日，为认真落实党的二十大精神，用文艺力量助力美丽乡村建设。实践团联合磨滩村委会干部在乡村大舞台上开展“青春逐梦·情满磨滩”文艺汇演活动。志愿者们在村内乡村大舞台上举办文艺演出，汇演准备了诗歌朗诵，舞蹈鉴赏，歌曲演唱等一系列活动，在活动开始之前，志愿者走进村民家中，诚挚的邀请他们来观看演出。本次汇演得到了村民们的大力支持。艺术无界，爱在传递。湖北大学知行学院始终认真贯彻落实乡村振兴的帮扶工作，做到对口帮扶，产业支持，人才输入，服务地方高质量发展。

7月10日，实践团赴罗田县白庙河镇付家村探索非遗东腔戏。在村书记带领下，实践团成员参观了充满历史底蕴的村史馆，感受付家村的历史变迁。随后，成员们有幸采访了东腔戏非遗传承人盛翠平老师，聆听盛老师的倾情演绎，感受到东腔唱腔的艺术魅力，同时也深深被盛老师坚守热爱、誓言传承的精神感动。面对东腔戏传承的挑战，实践团成员决定利用专业知识和数字技术，探索东腔戏与现代社会的融合之路，助力非遗文化新时代绽放光芒，实现传承愿景。

7月11日，实践团深入探访中共罗田县首个党支部诞生地，学习红色精神。在参观完纪念馆和陈列馆后，成员们感受革命前辈的艰辛与热血，缅怀烈士。随后来到了金凤楼纪念馆，这里展示了青年先驱创建团支部的壮举。此次活动不仅加深了青年学子对于红色文化的深入理解，更增强了青年学子的爱国情怀和时代使命感，认识到传承红色文化、担当时代使命的重要性，坚定了青年人为实现中华民族伟大复兴而不懈努力的决心与信念。8月5日，实践团于竹山县磨滩村村委会开展“防溺水”暑期安全教育课程。志愿者们通过展示宣传展板、发放宣传资料、现场讲解等方式，向村民和孩子们普及了防溺水的重要性及相关知识。详细介绍了溺水的常见原因、预防措施以及遇到紧急情况时的正确应对方法。此次大学生三下乡防溺水安全宣传活动，不仅提高了乡村地区群众的防溺水安全意识，也为孩子们的暑期安全筑起了一道坚实防线。增强自我保护意识，降低防溺水事故发生的概率，为孩子们的假期提供了有效保障。

8月6日下午，实践团在竹山县上庸镇磨滩村安幼孝老中心开展了一场以井冈山精神为主题的党史宣讲活动。此次活动旨在传承红色基因，增强村民对党的历史和精神的了解，激发乡村振兴的内生动力。志愿者们通过生动的故事、详实的资料和精彩的互动，让村民深刻领会井冈山精神的内涵。他们还发放相关宣传资料，组织观看纪录片，以实际行动助力乡村精神文明建设，为乡村振兴注入强大精神力量。

8月7日，实践团深入竹山县磨滩村葡萄园开展套葡萄袋助农活动。在磨滩村村委书记肖昌华和实践团指导老师陈兵的带领下，志愿者们穿梭于绿意盎然的葡萄架下，亲手为沉甸甸的葡萄披上保护袋。葡萄园里，一串串葡萄晶莹剔透，志愿者们的辛勤劳动让这片果园焕发出新的生机。活动不仅锤炼了学子的实践能力，更让志愿者们亲身体验到农耕的辛勤与乡村振兴的深远意义，他们誓言将以此为契机，持续贡献青春力量，以实际行动书写青春华章。

为扩大“三下乡”团队影响力和公信力，会计学院青春“乡”约·振兴有我实践团在“乡村振兴”实践过程中，为每一项开展的活动积极撰写新闻稿，总结日常工作经验和见闻感受，在微信公众号、抖音等公众平台持续开展形式多样的宣传工作。目前已发布抖音宣传视频10个，累计播放量超2万，微信推送文章8篇。在活动开展期间，积极配合当地媒体采访报道，目前，已被湖北日报、今日竹山、竹山教育、罗田新闻网等多家知名官方媒体进行5次宣传报道。

团队负责人黄谭康同学被共青团竹山县委员会和竹山县青年志愿者协会评为“优秀青年志愿者”。

团队成员感悟

通过此次暑期“三下乡”实践活动，你有什么收获呢？

通过本次三下乡的活动，我的收获颇多。在胜利镇我们感受革命文化，从胜利镇的发展变迁中了解中国共产党的发展路径，也明白了胜利镇的重要地位。身为新时代的我们，应当赓续红色血脉，让我们的党永葆生机活力。随后在付家村与东腔戏传承人的交谈中，我们明白了中国传统文化传承的艰难，中国传统文化在新时代如何焕发出生机与活力成为我们的思考点，应当紧跟时代步伐，利用互联网技术，传承非遗文化，老一辈对于传统文化的重视与坚守也令我们感动，我们应当坚定文化自信，发扬传统文化。总的来说，这次活动丰富了我的生活开拓了我的视野。

——李霜明

在竹山县磨滩村的三下乡活动，令我收获满满。在这里，我深入了解了乡村的真实状况，感受到村民的淳朴善良。通过参与农业帮扶、教育支持等活动，我不仅提升了自身实践能力，更懂得珍惜现有生活。与村民们共同劳作、交流，让我明白乡村发展需要更多关注。此次经历将激励我努力奋进，为乡村振兴贡献更多力量。

——李虹莹

在本次三下乡实践活动中，我们深入罗田县胜利镇，追溯红色足迹，感受革命先辈的坚韧与奉献，红色文化在心中生根发芽。随后我们去到了白庙河镇付家庙村，探寻非遗瑰宝东腔戏，其独特韵味令人陶醉。此行不仅让我领略了文化的博大精深，更深刻体会到传承与创新的重要性。我将以此为动力，积极传播红色精神，守护非遗文化，让传统文化在新时代绽放光彩。

——夏姝妍

暑假的社会实践活动已经结束了，但社会实践带来的巨大影响却远没有结束，它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂去见识世间，施展才华，增强才千，磨练意志，在实践中检验自己。很多大学生清醒地明白“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会所需要的人才。大学生应在实践中独立思考，独立工作，独立解决问题。通过实践，一方面我们锻炼了自己的能力，有所成长；另一方面，为社会贡献了力量，其次更认识了自己的不足。最后，我想我们应不断提高自身的综合素质，加快融入社会的步伐，继而在人才高地上站稳脚跟然后扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。

——张帆

参加三下乡活动是一次难忘且意义非凡的经历。在这段时间里，我深入乡村，亲身体验到了农村生活的朴实与艰辛。我们为村民们组织文化活动、普及科学知识，看到他们专注的神情和满足的笑容，我内心充满了成就感。通过帮助贫困家庭，我更加明白关爱与互助的重要性。这次经历将成为我人生中的宝贵财富，激励我不断前行，为社会的发展贡献更多的光和热。

——邓文林

2024年的暑假对我来说是不平凡的假期，它让我经历很多以前的东西，这段经历不仅让我深入了解了乡村的现状，更让我在实践中得到了锻炼与成长。我怀揣着激动与好奇的心情来到了上庸镇磨滩村，映入眼帘的是街道整洁，人烟稀少的小乡村。首先我们布置了教学场地，摆放桌椅以及粘贴报纸等都让我感受到参与集体，为集体做贡献而获得的成就感与幸福感。接着我们带领孩子们进行了诗歌朗诵，宣传党史教育，分享大学生活。看着学长学姐们耐心教导，细心分享的样予以及孩子们专注与向往的眼神。我深深感受到教育对于祖国发展的重要性，特别是身处大山的留守儿童们，那里信息闭塞，更需要更多的关心以及教育。为数不多的几天时间将永远留在我的记忆中，成为人生宝贵的财富。

——朱诗雨

通过此次暑期“三下乡”社会实践活动，让我走进贫困摘帽地区，深刻感受乡村振兴带来的实际成果，并思考乡村未来的发展方向；让我近距离接触非遗传统文化，感慨前辈们智慧结晶的同时，又为文化传承感到默默的担忧。但就如我们团队名字一样，当更多年轻人以青春之名“乡”约，乡村振兴必定能成。

——许瑞军

本次三下乡活动在湖北省十堰市竹山县上庸镇磨滩村和黄冈市罗田县进行的实践过程中，实践团成员们围绕乡村振兴主题开展了实地调研。在这片充满希望的土地上，实践团成员们的足迹深深烙印。他们怀揣着对乡村振兴的无限憧憬，深入调研并了解当地特色产业的状况。他们不仅走访了当地的特色产业，见证了乡村经济的蓬勃发展，感受了非遗传承和红色文化的深厚底蕴，还亲身体验了乡风文明的独特魅力。

在乡村文化的洗礼下，实践团成员们的心灵得到了深刻的触动，更加坚定了为乡村振兴贡献力量的信念。同时，他们还对党组织建设与基层治理进行了细致的调研，为乡村治理体系的完善提供了宝贵的建议。此次实践，不仅让实践团成员们对乡村振兴有了更加全面和深入的了解，也提升了自身的综合素质能力，更为他们未来的人生道路奠定了坚实的基础。他们将以更加饱满的热情和更加坚定的步伐，继续投身乡村振兴的伟大事业，为乡村的繁荣发展贡献自己的青春力量。