行走的思政课（二十六）| 艺术学院“青年汇——智慧童行”实践团

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，引导和帮助广大青年学生在社会大课堂中受教育、长才干、作贡献，校团委根据团中央、团省委“大学生暑期社会实践”的工作要求和学校整体工作部署，以“上好行走的思政课和一线的专业课，让青春为中国式现代化挺膺担当”为主题，按照“提高站位、突出主题、立足实际、就近就便、严格管理、确保安全、创新载体、务实求效”的原则，采取“主题实践+返家乡社会实践+自主实践”相结合的方式进行活动组织，内容涵盖爱国主义教育、中华文化传承、助力科技创新、促进乡村振兴、服务基层群众、民族团结实践等11个方面，聚焦学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，引领我校青年学生在社会大课堂中了解国情、增加阅历、磨炼意志。

校团委于6月制定了详细的工作方案，统一定制服装、旗帜、标识，多渠道发布信息，学校党政高度重视社会实践工作，积极搭建平台，加大政策支持，专门划拨了2024年社会实践教师专项补助，鼓励专职教师、辅导员深入实践地，发挥专业优势和科研优势，遴选优秀学生，组建研究型、竞赛型、服务型团队，形成教学相长的良性局面。切实推动我校“大思政课”建设，让思政课“行走”起来。

艺术学院“青年汇—智慧童行”实践团

团队指导老师：谢开

团队学生负责人：徐畅

团队成员：方天然、张昕萌、夏思琪、陈梦娴、郭锦绣、郑艳华、王雪妮、欧阳锡苏、李富涛、蒋傲翔、李嘉诚、卢燕鹏、周粤、沈宇梁

实践地点：湖北省武汉市社区

实践时间：2024年7月8日—7月31日

实践内容

艺术学院“青年汇——智慧童行”实践团以全面服务少年儿童健康成长，有效缓解基层职工子女暑假“看护难”问题为主题，前往各个社区，通过班级整体管理、主题特色课程、成长教育课堂、社区特色活动，并且与社区负责人、家长朋友、青少年们沟通交流，开展为期一个月的青少年暑期学堂，积极做到服务基层，减轻家庭暑期照看孩子的负担，实现自我价值，为青少年的健康成长保驾护航。

实践活动

前期准备活动

团队指导老师谢开带领部分成员进社区、送物资、落实地、建沟通，在两天的时间完成基础工作，为后续活动的开展做好第一步准备。在前往各个社区的过程中，了解各个社区的特色文化，并且积极与社区人员进行沟通，了解基本信息。

举行开班仪式

7月8日上午，各个社区的实践团成员协助班主任以及社区负责人做开班仪式及营期介绍，为期一个月的营期拉开序幕，为学生们强调营期的纪律要求以及结营的奖惩制度。

开展特色活动

创意美术课程

实践团成员通过引导学生进行绘画、剪纸、设计等艺术活动，不仅能够提高学生对艺术的理解和造诣，还能培养他们对色彩的敏感度。

科技创客教育

实践团注重科学知识的学习与应用，通过让学生参与实验、制作项目等方式，亲身体验科学实践过程。有助于培养学生的创新思维和解决问题的能力，同时也能激发他们对科学探索的兴趣。

生态环保教育

实践团为提高学生的环境保护意识，通过讲解有关生态、环境保护的知识，以及开展相关的实践活动，如垃圾分类、节能减排、绿色生活等，来培养学生的生态保护意识和自我保护能力，为他们的健康成长提供保障。

电影赏析与诗词赏析活动

实践团通过放映不同风格、时代的电影，和朗读、讨论各种经典与现代诗词，帮助学生们感受不同的文化背景和艺术形式。这类活动丰富了学生的情感体验，提升人文素养，并增进学生对多元文化的理解和尊重。

开展主题教育

各个社区由各实践成员带领开展各类主题安全教育，在日常活动中提醒同学们要多观察生活中的善与恶，提高明辨是非的能力，学会基本的自我保护能力。

开展特色课程

实践团与社区的工作人员为青少年们带来各类特色课程，精心策划了“文明上网，绿色成长”、“垃圾分类”以及“社区退伍老兵八一建军活动”等一系列主题特色活动，涵盖环保、健康生活和爱国教育等方面。青少年暑期学堂更加丰富多彩，充满了活力与教育意义。

举行结营仪式

在营期期间，团队指导老师以及青年汇负责老师会进行每周一次的检查与指导，为实践团带来经验与教育方法，在营期结束时为团队成员带来“夏日解暑茶”。

在7月31日下午，各个社区进行结营仪式及颁奖仪式，社区都准备了特色结营仪式的活动，同学们热情表演，为营期的结束画上了圆满的句号，通过一个月的相处，每天看着孩子们脸上洋溢的笑容，课堂上积极举手回答问题的同学们，以及家长们对实践团的课后反馈，让实践团成员们深刻体会到做教师的价值，深感教师团队的责任重大。在后续的实践中，实践团也会积极践行志愿服务理念，为基层教育事业做坚实的后盾。

暑期“三下乡”团队收获

通过此次暑期“三下乡”实践活动，你有什么收获呢？

徐畅

为期一个月的暑期托管拉下帷幕，在这一个月中我们获得了无价的经验。团队合作的重要性更是深深刻印在我心中，共同面对挑战、解决问题的过程，让我们深刻体会到团队精神的力量。通过暑期托管，‌我更加了解了每个学生的个性和需求，‌也更加坚定了自己作为教师的使命和责任感。‌这一个月，不仅让我在管理上成长，更让我在心态上成熟，理解了耐心、细致和包容的真谛。这个夏天，我收获满满，既是对过去努力的肯定，也是对未来挑战的期待。

卢燕鹏

参与暑期志愿托管班，不仅是一次服务社会的经历，更是一次自我成长与提升的过程。在这一过程中我学会了时间管理，如何在繁忙的工作中保持高效与有序；我还更进一步学到了情绪调节，如何在面对压力和挑战时保持冷静与乐观；更重要的是，我学会了如何用心去关爱他人，如何用自己的行动去传递正能量。这些宝贵的经验，将伴随我在未来的道路上继续前行。

夏思琪

作为暑期托管班的志愿者老师，这次经历为我带来了丰富的收获。我更加明白了教育的意义和价值，它不仅在于传授知识，更在于引导孩子们成长，帮助他们成为有爱心、有责任感的人。总的来说，这次经历让我更加成熟、更加自信，也让我更加热爱这份充满挑战和希望的教育事业。

周粤

参与暑期三下乡实践活动，与孩子们一起度过了难忘的时光，他们的纯真和好学让我感到我的责任重大，在这个过程中我们互相关怀，在这段时间里我们经历了快乐、付出和收获，但我们无怨无悔，通过此次三下乡实践活动，我们不断调整和完善自己的知识结构，锻炼了自己的毅力，做好小老师这一职务，为以后奠定基础，同时也给我们留下来一段难忘且快乐的回忆。

李嘉诚

在三下乡暑期托管班的时光，是充实且意义非凡的。我们收获了孩子们纯真的笑容和信任，每一次他们积极参与活动，都是对我们努力的最好回应。我们学会了因材施教，根据不同孩子的特点制定教学方法。同时，团队协作能力也得到极大提升，与伙伴们共同解决难题。更重要的是，我们深刻体会到三下乡社区教育的重要性和自身的责任。这段经历将激励我们在未来继续为教育事业贡献力量。

在暑期“三下乡”社会实践中，艺术学院“青年汇—智慧童行”实践团深入社会基层，通过开展创意美术、科技创客特色主题课程和禁毒防艾、心理健康教育宣讲，将志愿服务与社会实践紧密结合，为此次“三下乡”社会实践画上完美的句号。实践团成员在活动中深刻体会到了教育与青少年儿童成长的重要关系，这让实践团更加坚定了要为教育事业贡献自己力量的决心。

实践团将以此为契机，持续学习、勇于实践、不断创新，积极践行志愿服务理念，为基层教育事业做坚实的后盾。